В конце апреля были подведены итоги конкурса "Огород на подоконнике".

Воспитанники и воспитатели Паркландии открыли новый огородный сезон. На наших подоконниках выросли первые в этом году лук, петрушка, укроп и другая свежая зелень. Все это зрелище "радовало глаз" и напоминало о скором приближении долгожданного лета. 

В самом начале марта, когда за окном на улице еще белели остатки снежного покрова, а деревья от ветра махали голыми ветками, в Паркландии уже зеленели первые побеги. Выставка огородов в группах была неслучайной и проходила в рамках смотра-конкурса "Огород на подоконнике". Цели такого конкурса - развитие у детей познавательных интересов, формирование исследовательских навыков, расширение кругозора детей и обогащение развивающей среды в группах. 

Благодаря "зеленым" соревнования у детей появляется интерес к природе. Ведь за окном еще почти зима, и зелень вызывает искренние эмоции ребят, которые соскучились по солнечному и зеленому лету. Воспитанники детского сада познакомились с различными видами растений, которые часто растут на огородах и узнали, для чего они нужны. Дети наблюдали за ростом зелени, участвовали в процессе ухаживания и полива. Огородик украшали поделками, фигурками животных и другими атрибутами дачного сезона. Все это способствовало проявлению творческой инициативы детей и развитию фантазии. Помогали в реализации "зеленого проекта" и родители. Многие принесли как семена и побеги, так и предметы для стилизации огородика и украшения окна и подоконника. 

Выбор культур тоже был неслучаен. Так, например, младшие группы садили, в основном, лук, овес и фасоль. Средняя группа добавляла на огород еще и базилик. Старшие детки выращивали на своем огороде не только съедобную зелень и злаки, но и цветы. А ребята из подготовительной к школе группы поупражнялись в мастерстве агрономов на примере еще и овощных культур.

Главными критериями при оценке комиссией представленных огородных проектов были:

• познавательная ценность и практическая значимость;
• безопасность, доступность в развитии трудовых навыков;
• оригинальность композиционного решения;
• эстетичность оформления и соответствие требованиям;
• творческое начало;
• участие родителей.

По итогам конкурса лидерами стали следующие группы:

1 место поделили группа № 1 и группа № 12.

2 место заняли группа № 14 и группа № 13.

3 место досталось группам № 2 и № 10.

В особых номинациях отличились следующие участники:

"За самый интересный дизайн-проект" - группа № 15.

"За эстетическое оформление" - группа № 4.

 

ОГОРОДЫ-ПОБЕДИТЕЛИ

Группа № 1

Группа № 12

Группа № 14

Группа № 13

Группа № 2

Группа № 10

Группа № 15

Группа № 4