Страничка учителя-дефектолога. Основное здание | МАДОУ "ДС № 18 г. Челябинска" Челябинская область

Учитель-дефектолог МАДОУ "ДС № 18 г. Челябинска"

Кагирова Надия Рафкатовна

Педагогическое кредо: «Воспитывать ребенка — это значит все время воспитывать самого себя»

(Масару Ибуки)

Дефектолог - это специалист, который занимается изучением, обучением, воспитанием и социализацией детей, имеющих особые образовательные потребности.

Основные формы работы дефектолога: подгрупповые и индивидуальные занятия.

В практической деятельности учителя-дефектолога преобладают индивидуальные занятия, так как они позволяют максимально учесть индивидуальные особенности каждого ребенка.

Главная задача дефектолога - определить индивидуальный маршрут развития, воспитания и обучения ребёнка, оказать психологическую и консультативную поддержку родителям. А в дальнейшем подготовить ребёнка к обучению в школе.

Коррекционная работа учителя-дефектолога с детьми ведётся по нескольким направлениях:

ознакомление с окружающим миром, в рамках которого у ребёнка формируется максимально полное восприятие окружающей его действительности. Такие занятия расширяют детский кругозор, учат быть внимательным и нести ответственность за свои действия;
развитие элементарных математических представлений. Дети учатся различать форму и величину предметов, их цвет, количество и другие характеристики. У детей формируются представления о времени и пространстве. Они сравнивают и классифицируют разнообразные предметы и события, устанавливая те или иные закономерности, причинно-следственные связи;
сенсомоторное развитие. Базовым элементом таких занятий являются различные игры, направленные на совершенствование мелкой моторики пальцев рук, общей моторики.
развитие речи посредством ознакомления с окружающим миром. В ходе этих занятий не только расширяется кругозор, но и активизируется словарный запас, формируется связная речь.

Дефектологическое сопровождение обеспечивает включение работы специалиста во все сферы воспитательно-образовательного процесса.

Содержание работы дефектолога представляет собой целостный комплекс мер, направленных на оказание помощи, как ребенку в форме занятий и динамического наблюдения за ходом развития, так и родителям, воспитателям в форме консультаций. Во время которых родители учатся необходимым приемам обучения своего ребенка.

Родителям важно понимать, что большую часть времени ребенок проводит не в детском саду, а в семье. Поэтому для достижения наилучшего результата требуется совместная и целенаправленная работа специалиста совместно с родителями.

ИНФОРМАЦИЯ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ ПЕДАГОГА

СТАТЬИ ПЕДАГОГА

ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Формирование элементарных математических представлений у обучающихся с РАС в учебно-коррекционном отделении ГБОУ ОЦДиК" (2018-2020 гг.)

Результат: Проект "Создание педагогической программы социальной направленности "Занимательная математика" для обучающихся с РАС в учебно-коррекционном отделении ГБОУ ОЦДиК"

Формирование навыка осмысленного счета и счетных операций в пределах 10 у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития (2021-2023 гг.)

Результат: Рабочая тетрадь для дошкольников с ЗПР 4-6 лет

МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

Формирование счетных операций у детей дошкольного возраста у детей с ЗПР.

КОНСУЛЬТАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

КОНКУРСЫ, ГДЕ УЧАСТВОВАЛ ПЕДАГОГ

III Всероссийский конкурс «Мое лучшее мероприятие» - «Состав числа 6». Фонд Образовательной и Научной деятельности 21 века.
Международный конкурс знаний № 41 для дефектологов «Дефектолог. Высшая квалификация 2021» 11. 11. 2021 г. (Дефектология ПРОФ Институт повышения квалификации и переподготовки).
II место. Всероссийский конкурс «Математическое развитие дошкольников». Всероссийское издание «Страна образования».
Всероссийский конкурс «Математическое развитие дошкольников» (Всероссийское издание «Страна образования).

КОНКУРСЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ

А. Юрий Дмитриевич, 2 место Викторина «Мир геометрических фигур» 10. 11. 2021 г. (Ориентир развития. Центр тестирования и олимпиад).
И. Тимофей Владимирович, Викторина - 1 место, «Овощные загадки» 10. 11. 2021 г. (Ориентир развития. Центр тестирования и олимпиад).
В. Екатерина Дмитриевна, участник конкурса «Зимняя сказка» Поделка «Зимний лес». (образовательный портал Ника)

НАГРАДЫ ПЕДАГОГА

УЧАСТИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ФОРУМАХ

ПУБЛИКАЦИИ ПЕДАГОГА

22. 11. 2021 г. "Формирование счетных операций у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития" на страницах педагогического сборника "Горизонты педагогики" http://pedgorizont.ru
3.09.2021 г. III Всероссийский конкурс «Мое лучшее мероприятие» конспект занятия «Состав числа 6». фонд образовательной и научной деятельности 21 века.
10.09.2021 г. «Развитие речи и мыслительной деятельности при подготовке к обучению в школе детей с расстройствами аутистического спектра». На страницах педагогического сборника «Горизонты педагогики».
18.09.2021 г. «Формирование счетных операций с особенностями развития в условиях дошкольного образовательного учреждения».На страницах педагогического сборника «Горизонты педагогики».
11.09.2021 г. Конспект занятия «Здравствуй, Зимушка -зима». На сайте для учителей kopilkaurokov.ru
(http://kopilkaurokov.ru//doshkolnoeJbrazovanie/uroki/586507).
29. 11. 2021 г. Методы и приёмы развития математических способностей у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития (https://edu-time.ru/pub/130134)
Дифференциальные критерии в педагогическом обследовании детей с особенностями в развитии. (сайт ЛИТЕРУС).

Полезные материалы и консультации для родителей от учителя-дефектолога МАДОУ "ДС № 18 г. Челябинска":